Pemahaman Dasar Akuntansi, Kemampuan Teknologi, dan Penggunaan Aplikasi Komputer Akuntansi terhadap Prestasi Belajar MYOB

Fika Ramadhini, Yulita Zanaria, Angga Kurniawan

Abstract


This study aimed to analyze the Basic Understanding of Accounting, Technology skills, and Use of Accounting Computer Applications on MYOB Learning Achievement in Students of the Accounting Study Program, Economics and Business Faculty, Muhammadiyah University of Metro. The population in this study were 484 respondents. The sampling technique in this research was non-probability sampling by using purposive sampling with several respondent criteria so as to obtain a sample of 95 respondents. The data in this study used SPSS version 26 with multiple linear regression analysis testing. The results of this study indicated that the basic understanding of accounting, technological skills, and the use of accounting computer applications partially or simultaneously affected MYOB learning achievement in students of the Accounting Study Program, Economics and Business Faculty, Muhammadiyah University of Metro.


Keywords


basic understanding of accounting; technology skills; MYOB learning achievement

Full Text:

PDF

References


Shaleh, M. (2016) ‘Pengaruh Motivasi, Faktor Keluarga, Lingkungan Kampus Dan Aktif Berorganisasi Terhadap Prestasi Akademik’, Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA, 4(2), pp. 109–141. doi: 10.21580/phen.2014.4.2.122.

Mulyati, H. (2012) ‘Kemampuan Dasar-Dasar Akuntansi dan Keberlanjutan Studi di Program Studi Akuntansi di Lingkungan Perguruan Tinggi Muhammadiyah (PTM) Jakarta’, Jurnal Liquidity, 1(1), pp. 1–12.

Antasari, K. C. and Yaniartha S, P. D. (2015) ‘Pengaruh Efektivitas Sistem Informasi Akuntansi Dan Penggunaan Teknologi Informasi Pada Kinerja Individual Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Pemoderasi’, E-Journal Akuntansi Universitas Udayana, 10(2), pp. 354–369.

Agustina and Yanti, D. M. (2015) ‘Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Pemahaman Akuntansi Mahasiswa Jurusan Akuntansi Stie Mikroskil Medan’, Wira Ekonomi Mikroskil, 5(1), pp. 11–20.

Krismiaji. (2015). 'Sistem Informasi Akuntansi Edisi Keempat'. Yogyakarta: UPP STIM YKPN.

Samudra, P. B., Maslichah and Sudaryanti, D. (2021) ‘Pengaruh Pemahaman Dasar Akuntansi Keuangan dan Kemampuan Menggunakan Komputer Terhadap Prestasi Belajar Komputer Akuntansi Pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Malang’, E-Jra, 10(06), p. 12.

Hasan, N., Soewarno, N. and Isnalita, I. (2019) ‘Pengaruh Teknologi Informasi terhadap Proses Pembelajaran dan Prestasi Akademik Mahasiswa’, Jurnal Kajian Akuntansi, 3(1), p. 68. doi: 10.33603/jka.v3i1.2130.

Wardani, S. (2020) ‘Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap Pengungkapan Kecurangan (Whistleblowing) Akademik’, Core.Ac.Uk. Available at: https://core.ac.uk/download/pdf/335075057.pdf.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Ajzen, I. (1998). The Theory of Planned Behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes. 50 : 179-211.




DOI: https://doi.org/10.35591/wahana.v25i1.546

Wahana: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
ISSN : 2685-1415 (Online) | 1410-8224 (Print)
Published by Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Akademi Akuntansi YKPN Yogyakarta.
Jl. Gagak Rimang No. 2-4 Balapan, Kotak Pos 6417 YKGK 
Phone (0274) 560159, 562317, 513413, 563516 Fax. (0274) 561591 
Yogyakarta 55222

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.